Todos los días y en todos los niveles de la sociedad, nos damos cuenta de que las respuestas a las preguntas sobre los problemas de la sociedad son más complejas. Apenas podemos distinguir las demandas y posibilidades que enfrentará la educación del siglo XXI en nuestra sociedad actual, la sociedad de la información.

Las experiencias positivas de modos de convivencia basados en el respeto a la diferencia fomentan una actitud en la que todo se espera de los demás, educar es una tarea que requiere la colaboración de todos. El IES Leopoldo Queipo es una comunidad humana que se dinamiza a través de la colaboración entre los alumnos, los padres, los enseñantes, el personal no docente y todos aquellos que formamos parte de él. Sólo así conseguiremos la finalidad más alta: la formación integral de la persona.

¡Bienvenidos!

El Director

José Andrés Ruiz Juan

Actualización mayo 2017 por la que se separan en dos documentos distintos tanto el Plan de Convivencia como las Normas de Organización y Funcionamieto del Centro. PGA en desarrollo

Curso académico 2020 - 2021  (web del MECD)

Desde este apartado se tiene acceso a toda la información de interés para el ciudadano sobre el presente curso escolar:

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Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad

educativa.

LEY ORGÁNICA 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

Ley 2/2011, de 4 de marzo, de Economía Sostenible.

Real Decreto-ley 14/2012, de 20 de abril, de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo.

Real Decreto 83/1996, de 26 de enero, por el que se aprueba el Reglamento orgánico de los institutos de educación secundaria.

Reglamento orgánico de los institutos de educación secundaria, aprobado por el Real Decreto 929/1993, de 18 de junio

Orden de 29 de junio de 1994 por la que se aprueban las instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de los institutos de educación secundaria.

ORDEN ECD/3388/2003, de 27 de noviembre, por la que se modifica y amplía la Orden de 29 de junio de 1994, por la que se aprueban las Instrucciones que regulan la Organización y Funcionamiento de los Institutos de Educación Secundaria, modificada por la Orden de 29 de febrero de 1996. Apartado 95

Real Decreto 732/1995, de 5 de mayo, por el que se Establecen los derechos y deberes de los alumnos y las Normas de convivencia en los centros.

Orden de 28 de febrero de 1996 por la que se regula la Elección de los consejos escolares y órganos Unipersonales de gobierno de los centros públicos de Educación infantil, Educación primaria y Educación Secundaria.

Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.

Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas.

Real Decreto 665/2015, de 17 de julio, por el que se desarrollan determinadas disposiciones relativas al ejercicio de la docencia en la Educación Secundaria Obligatoria, el Bachillerato, la Formación Profesional y las enseñanzas de régimen especial, a la formación inicial del profesorado y a las especialidades de los cuerpos docentes de Enseñanza Secundaria.

Orden EDU/849/2010, de 18 de marzo, por la que se regula la ordenación de la educación del alumnado con necesidad de apoyo educativo y se regulan los servicios de orientación educativa en el ámbito de gestión del Ministerio de Educación, en las ciudades de Ceuta y Melilla.

Orden ECD/563/2016, de 18 de abril, por la que se modifica la Orden EDU/849/2010, de 18 de marzo, por la que se regula la ordenación de la educación del alumnado con necesidad de apoyo educativo y se regulan los servicios de orientación educativa en el ámbito de gestión del Ministerio de Educación, en las ciudades de Ceuta y Melilla.

Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público

EDUCACIÓN SECUNDARIA Y BACHILLERATO

Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato.

Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el  currículo  básico  de  la  Educación  Secundaria  Obligatoria  y  del Bachillerato.

Última modificación: 30 de julio de 2016

Orden ECD/1361/2015, de 3 de julio, por la que se establece el currículo de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato para el ámbito de gestión del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, y se regula su implantación, así como la evaluación continua y determinados aspectos organizativos de las etapas.

Corrección de errores de la Orden ECD/1361/2015, de 3 de julio, por la que se establece el currículo de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato para el ámbito de gestión del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, y se regula su implantación, así como la evaluación continua y determinados aspectos organizativos de las etapas.

Orden ECD/65/2015, de 21 de enero, por la que se describen las relaciones entre las competencias, los contenidos y los criterios de evaluación de la educación primaria, la educación secundaria obligatoria y el bachillerato.

Resolución de 13 de junio de 2016, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se establecen los elementos y características de los documentos oficiales de evaluación de Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerato, para el ámbito de gestión del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

Real Decreto 310/2016, de 29 de julio, por el que se regulan las evaluaciones finales de Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerato.

Orden ECD/462/2016, de 31 de marzo, por la que se regula el procedimiento de  incorporación  del  alumnado  a  un  curso  de  Educación  Secundaria  Obligatoria  o  de  Bachillerato  del  sistema  educativo  definido  por  la  Ley  Orgánica  8/2013,  de  9  de  diciembre,  para  la  mejora  de  la  calidad  educativa,  con materias no superadas del currículo anterior a su implantación.

Orden ECD/1941/2016, de 22 de diciembre, por la que se determinan las características, el diseño y el contenido de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad, las fechas máximas de realización y de resolución de los procedimientos de revisión de las calificaciones obtenidas, para el curso 2016/2017.

Orden ECD/393/2017, de 4 de mayo, por la que se regulan las pruebas de la evaluación final de Educación Secundaria Obligatoria, para el curso 2016/2017.

Real Decreto 562/2017, de 2 de junio, por el que se regulan las condiciones para  la  obtención  de  los  títulos  de  Graduado  en  Educación  Secundaria Obligatoria y de Bachiller, de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto-ley 5/2016,  de  9  de  diciembre,  de  medidas  urgentes  para  la  ampliación  del  calendario  de  implantación  de  la  Ley  Orgánica  8/2013,  de  9  de  diciembre, para la mejora de la calidad educativa.

Orden  ECD/42/2018,  de  25  de  enero,  por  la  que  se  determinan  las características, el  diseño y el contenido de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad, las fechas máximas de realización y de resolución de  los  procedimientos  de  revisión  de  las  calificaciones  obtenidas,  para  el  curso 2017/2018.

LOMCE Web de consulta del MECD.

FORMACIÓN PROFESIONAL

Sobre Formación Profesional: Actualidad

Real Decreto 1085/2020, de 9 de diciembre, por el que se establecen convalidaciones de módulos profesionales de los títulos de Formación Profesional del sistema educativo español y las medidas para su aplicación, y se modifica el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo.

general de la formación profesional del sistema educativo

Orden ECD/2764/2002, de 30 de octubre, por la que se regulan los aspectos básicos del proceso de evaluación, acreditación académica y movilidad del alumnado que curse la Formación Profesional Específica establecida en la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo.

Legislación y otras normas reguladoras: normativa estatal, normativa autonómica y normativa europea

Título Profesional Básico en Servicios Administrativos 

Título Profesional Básico en Informática y Comunicaciones

Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero, por el que se regulan aspectos específicos de la Formación Profesional Básica de las enseñanzas de formación profesional del sistema educativo, se aprueban catorce títulos profesionales básicos, se fijan sus currículos básicos y se modifica el Real Decreto 1850/2009, de 4 de diciembre, sobre expedición de títulos académicos y profesionales correspondientes a las enseñanzas establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

Orden ECD/1030/2014, de 11 de junio, por la que se establecen las condiciones de implantación de la Formación Profesional Básica y el currículo de catorce ciclos formativos de estas enseñanzas en el ámbito de gestión del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

FAMILIA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN

Técnico en Gestión Administrativa 

Técnico Superior en Administración y Finanzas 

FAMILIA PROFESIONAL DE INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES

Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes 

Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web

Técnico Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red

Curso de Especialización en Ciberseguridad en Entornos de las Tecnologías de la Información

EDUCACIÓN A DISTANCIA

Orden ECD/2008/2015, de 28 de septiembre, por la que se regulan las enseñanzas de bachillerato para personas adultas en régimen nocturno, a distancia y a distancia virtual, en el ámbito de gestión del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.